adolescentes
1. Delimitar un tiempo para la lectura autónoma y silenciosa
2. Dinamizar el tiempo dedicado a la lectura
3. Desplegar un menú variado y relevante de lecturas
4. Tener en cuenta las prácticas lectoras de los adolescentes
5. Educar la capacidad de disfrutar de las lecturas
6. Conectar el espacio de lectura con todas las asignaturas
7. Familiarizar a los estudiantes con el circuito social del libro

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El poeta chileno Nicanor Parra, creador de la antipoesía y Premio Cervantes 2011, cumple 100 años. Felicidades y ¡larga vida a la poesía!

Puedes consultar sus obras en el catálogo de la biblioteca.

SOLILOQUIO DEL INDIVIDUO

Yo soy el Individuo.
Primero viví en una roca
(Allí grabé algunas figuras).
Luego busqué un lugar más apropiado.
Yo soy el Individuo.
Primero tuve que procurarme alimentos,
Buscar peces, pájaros, buscar leña,
(Ya me preocuparía de los demás asuntos).
Hacer una fogata,
Leña, leña, dónde encontrar un poco de leña,
Algo de leña para hacer una fogata,
Yo soy el Individuo.
Al mismo tiempo me pregunté,
Fui a un abismo lleno de aire;
Me respondió una voz: